Jamiyat

Xalqaro soʻrov maktab taʼlimi qanday oʻzgarganligini koʻrsatdi

© Sputnik / Kirill Braga / Mediabankka oʻtishShkolnik
Shkolnik - Sputnik Oʻzbekiston
Obuna boʻlish
NovostiTelegram
Iqtisodiy hamkorlik va rivojlanish tashkiloti (IHRT) 98 mamlakatning 330 vakili orasida soʻrov oʻtkazdi va turli mamlakatlarning taʼlim tizimlari pandemiyaga qanday javob berayotganini aniqladi.

TOSHKENT, 13 apr - Sputnik. Dunyo boʻylab taʼlim tizimlari koronavirus pandemiyasining taʼlimga salbiy taʼsirini kamaytirish choralarini koʻrmoqda. Iqtisodiy hamkorlik va rivojlanish tashkiloti (IHRT) 98 mamlakatning 330 vakili orasida soʻrov oʻtkazdi va turli mamlakatlarning taʼlim tizimlari pandemiyaga qanday javob berayotganini aniqladi.

Tadqiqot natijalari shuni koʻrsatdiki, aksariyat mamlakatlarda hukumat tomonidan oʻquvchilar va oʻqituvchilarga maktabga bormaslik toʻgʻrisida koʻrsatma mavjud. Taqiq muddati uzaytirish imkoniyati bilan ikki haftadan bir oygacha; baʼzi mamlakatlarda toʻxtatib turish muddatlari aniq emas. Baʼzi mamlakatlarda hukumat maktablarning oʻzlariga darslarni toʻxtatish uchun muayyan harakatlar erkinligini taqdim etdi.

Baʼzi mamlakatlarda faqat bolalar bogʻchalari, boshqalarida maktablar ochiq qolgan, ammo ular ota-onalari tibbiyot va ijtimoiy ahamiyatga ega sohalarda ishlaydigan bolalar uchungina ishlaydi.

"Maktablarni yopayotganda mamlakatlar nafaqat pandemiyaga qarshi kurashish zaruratidan kelib chiqib, balki ota-onalarning manfaatlarini va boshqa omillarni ham hisobga olishganini muhim deb oʻylayman. Masalan, Shvetsiyada universitetlar va litseylar yopilib, boshlangʻich va asosiy maktablar va maktabgacha muassasalar ochiq qolgan, chunki odatda ularga yetib borish uchun jamoat transportidan foydalanish shart emas. Ota-onalarga esa ishlab oʻz oilalarini taʼminlash imkoniyati berildi. Baʼzi mamlakatlarda ota-onalari ishlaydigan barcha bolalar maktablarga qatnash imkoniyati bor", - deb izoh beradi RIA Novostiga RANXiGS Taʼlim rivojlanishi federal instituti Monitoring va statistika markazi direktori Mark Agranovich.

Shuningdek, uning taʼkidlashicha, baʼzi mamlakatlar, shu jumladan Portugaliya, oʻzlariga kambagʻal oilalarning farzandlarini kam motivatsiyalanishi va texnik taʼminot bilan bogʻliq muammolarni hal qilishni ustuvor vazifa deb belgiladilar.

Televizionnыy pult - Sputnik Oʻzbekiston
Jamiyat
Umumtaʼlim maktab oʻquvchilari uchun onlayn videodarslar boshlandi

"Latviyada oʻquvchilarga besh ming dona planshet bepul tarqatildi, bu umumiy oʻquvchilar sonining taxminan 3 foizini tashkil etdi. Baʼzi mamlakatlarda maktablar kambagʻal oilalar farzandlari uchun nafaqat oʻqish, balki ovqat olishlari uchun ham ochilgan", - deydi mutaxassis.

Shuningdek, IHRT mutaxassislari koronavirus pandemiyasi sharoitida taʼlimni tashkil etishda ustuvor yoʻnalishlar boʻyicha keng miqyosli xalqaro soʻrov oʻtkazdilar. Asosiy ustuvorliklar - taʼlim uzluksizligi va qoloq talabalarni qoʻllab-quvvatlash - masofaviy taʼlimga oʻtishning asosiy qiyinchiliklari deb tan olindi.

Tadqiqotchilar, shuningdek, milliy taʼlim tizimi hozirgi vaziyatdan qanday afzalliklarga erishganligi haqida savol berishdi. Maʼlum boʻlishicha, birinchidan, bu texnologiyalar va texnologik infratuzilmaning jadal rivojlanishi. Ikkinchidan, talabalarning oʻz taʼlim olishini boshqarishdagi mustaqilligining oʻsishi. Uchinchidan, ota-onalar orasida faol oʻzaro qoʻllab-quvvatlashni rivojlanishi.

Prepodavatel v auditorii shkolы - Sputnik Oʻzbekiston
Jamiyat
Oʻquvchilarga uy sharoitida darslar oʻtiladi

Yuzaga kelgan qiyinchiliklar orasida respondentlarning aksariyati masofaviy taʼlimning texnik taʼminoti bilan bogʻliq muammolarni taʼkidladilar. Shu bilan birga, mamlakatlar taʼlim uchun turli xil texnologiyalarni, jumladan, Gruziya va Isroil kabi televideniyedan foydalanishga harakat qilmoqda.

Soʻrov ishtirokchilari, shuningdek, uyda yopiqlikda oʻtirgan oʻquvchilarning emotsional salomatligini saqlashda qiyinchiliklar mavjudligini taʼkidladilar.

"Rossiyada oʻzini yakkalash rejimini yumshatish toʻgʻrisida qaror qabul qilingach, darhol bolalar bogʻchalarini ochishni taklif qilgan boʻlar edim. Oʻylaymanki, bolalar bir oyda yoki undan koʻproq vaqt davomida uyda tinimsiz oʻtirishdan charchaydilar, ota-onalar esa ishga chiqishlari mumkin boʻladi. Bundan tashqari, maktablarda orqada qolayotganlar va oʻqishni istaganlar uchun yozgi kurslar ochilishi, mening nazarimda, juda muhim boʻlar edi. Bu kelgusi yil YEGE (Yagona davlat imtihoni – tahr.) va OGE (Asosiy davlat imtihoni – tahr.) imtihonlarini topshiradigan talabalar uchun muhim boʻlishi mumkin", - deya xulosa qildi Mark Agranovich.

Yangiliklar lentasi
0